Тема. Ембріональний розвиток. Функції плаценти.

Мета: ознайомити учнів з етапами ембріонального розвитку людини, довести шкідливий вплив аборту на репродуктивну функцію жінки та його моральний і духовний  аспект.

Очікувані результати:

характеризувати:

- розвиток зародка і плода;

- вплив факторів середовища на розвиток плода;

Обладнання: таблиці, малюнки підручника.

Тип уроку: комбінований з елементами гри „Дебати”.

Хід уроку.

І. Актуалізація опорних знань.

Фронтальна бесіда за питаннями.

1.     Як відбувається запліднення у людини?

2.     Які особливості має зигота?

3.     Чому дуже важливо, щоб у момент запліднення  організми чоловіка та жінки були здоровими?

ІІ. Мотивація навчальної діяльності.

         Коли починається життя людини?

         Більшість учених, лікарів одностайно твердять: довго до її народження.

Але все ж коли? Чи є він насправді до 12 тижнів тільки придатком до організму жінки, як стверджували колись лікарі , що виправдовували аборти? Більшість учених приходить до висновку, що неможливо довести якоїсь чарівної хвилини, починаючи з якої зародок стає дитиною, людиною. Християнське вчення непохитне – життя людини починається з моменту зачаття.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

1. Утворення зародка.

Розповідь з використанням малюнку підручника : дроблення заплідненої яйцеклітини.

2. Етапи ембріонального розвитку.

         - 18 день починають відчуватися удари серця зародка і діє власна система кровообігу.

         - 6 тижнів – може бути зафіксована робота мозку.

         - 7 тижнів – дитини може вдарити ніжкою. Має повністю сформовані очки, губи, язик.

         - 9 тижнів – дитина хапає рукою. Вона відчуває біль. Якщо предмет колеться, вона швидко відсмикне руку.

         - 10 тижнів (70 днів) – має всі характеристики, що і у дітей після народження.

         - 12 тижнів – у нього є власні відбитки пальців.

В Україні офіційно дозволене штучне переривання вагітності до 12 тижнів по бажанню жінки.

3. Гра „Дебати”

Питання:            „Аборт – це не тільки медична проблема”

Стверджуюча команда.

1.     Аборт причина безпліддя.

2.     Неможливість виносити дитину.

3.     Позаматкова вагітність.

4.     Вплив на майбутню вагітність.

5.     Одна з основних причин материнської смертності.

6.     Аборт – національно-державна проблема з демографічної точки зору.

7.     Аборт: моральний і духовний аспект.

Заперечуюча команда.               

Аборт  не можна виправдати тим, що:

1.     Навіщо плодити злиднів?

2.     Як прогодувати дітей у наш час? Як жити бідному подружжю, що має багато дітей?

3.     Дівчина незаміжня, а батьки проти дитини. Чоловік каже, що покине, якщо вона народить. Що робити?

4.     А якщо породілля помре?

5.     А якщо відомо, що народиться хвора дитина?

6.     Якщо заміжня жінка хвора і їй не можна народжувати?

7.     Як народжувати дітей, коли вчені підрахували, що скоро Земля не зможе прогодувати все населення?

Висновок: розгляд фотографії „Безмовний крик”. Перегляд відеоролика

Аборт – моральний і духовний злочин.

4.Подібність зародків людини і тварин (робота з малюнком підручника).

ІУ. Закріплення.

« Мікрофон» Чи згодні ви з висловом Рафаеле Баллестрині : „Найвірнішим доказом, що деякий народ дійшов до крайної точки свого падіння будуть ті часи, коли аборт буде вважатися справою звичною і абсолютно прийнятною”.

У.Домашнє завдання.

Вивчити                                          §

Підготувати повідомлення на тему: „Ви чекаєте дитину”

                                                        „Таїна народження”